نوع مقاله : مقاله پژوهشی
نویسندگان
1 گروه تاریخ. دانشگاه اصفهان. اصفهان
2 گروه تاریخ، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه اصفهان، اصفهان
3 گروه تاریخ دانشگاه اصفهان. اصفهان.
چکیده
تازه های تحقیق
دوره حاکمیت قاجارها در ایران از ادوار مهم تاریخ ایران به شمار میرود، هم از لحاظ سیاسی، هم اقتصادی، اجتماعی و به ویژه دینی. بنای حکومتی که آقامحمّدخان در ابتدای قرن 13 هـ .ق در تهران پایههای آن را ریخت، در زمان جانشینانش مستحکمتر گردید؛ اما با فراز و فرودهایی همراه شد. علما با تأسیس حوزههای علمیه جدید در شهرها و رونق بخشیدن به حوزههای علمی پیشین، همچون شهرهای اصفهان، شیراز، همدان، کرمان، تبریز، مشهد، قم و ری حیات علمی جدید و کارکردهای دینی، سیاسی و اقتصادی نوینی را در این شهرها رقم زدند. علمای حوزه علمیه اصفهان مراجع بزرگ و آگاهی بودند که در حلقه درس آنان فراگیران علوم نقلی و عقلی متعددی حضور داشتند. شرایط و اوضاع جامعه و حضور علمای آگاه در این برهه از زمان، اصفهان را به یک کانون حساس و مهم برای علما تبدیل ساخته بود.
اوضاع سیاسی و اجتماعی دوره قاجار برای روحانیان فرصت مناسبی بود. بهرهگیری خردمندانه از فرصتهای پیش آمده در این دوره از سوی روحانیان، حمایت و - گاهی - نیاز حاکمان و سلاطین به پشتیبانی علما، به ویژه مراجع بزرگ تقلید، و قبول کاریزماتیک بودن روحانیان از سوی مردم بر جایگاه و نقش روحانیان در قرن 13 هـ .ق تأکید کرد.
عوامل ذیل خلاصهای از فعالیتها و تلاشهای علما و روحانیان دوره قاجار و به خصوص عالمان دینی اصفهان در افزایش نقش سیاسی و اجتماعیشان در قرن 13 هـ .ق بود: 1. فعالیت پویای حوزه علمیه به ویژه در شهر اصفهان؛ 2. برتری اندیشه اصولی بر اخباری و تبعات ترویج اندیشه اصولیان؛ 3. کسب مشروعیت سیاسی حاکمان از رهبران دینی؛ 3. مبارزه با وابستگی اقتصادی به خارج و حمایت از تولید ملی؛ 4. برخورد با جور حکام محلی و مرکز؛ 5. فتاوای جهادی در جنگ ایران و روس؛ 6. منبر به مثابه یک فرهنگ شفاهی؛ تقویتکننده جایگاه روحانیان؛ 7. مقابله با عقاید و فرقههای انحرافی؛ 8. خلعِ نهادهای قضایی و امنیتی و آموزشی در جامعه و ایفای این وظایف توسط علمای آگاه.
علمای اصفهان با دایر ساختن و فعالیت مستمرحوزه علمیه، توانستند طلبههایی را آموزش دهند که هر کدام در مقاطع حساس دوره قاجار رفتار و عملکردشان مؤثر و راهگشا بود. این موقعیتها، که در قالب چند مؤلفه جای میگیرد، برگرفته از اوضاع داخلی و خارجی کشور بود. بخشی از این مؤلفهها برخاسته از عملکردهای دولت و سیاستهای منفعتطلبانه دولتهای همسایه دور و نزدیک بود. بخش دیگر متأثر از آگاهی حاصل از علوم آموخته شده نزد روحانیان این شهر در راه جبران نواقص و کمبودهای دوره قاجار بود. چه بسا این رفتارها و تصمیمگیریها به صورت پنهان و آشکار گام به گام روحانیان را به جایگاه اصلیشان در بخشهای گوناگون جامعه سوق میداد؛ امری که سالهای نه چندان دور در صفوف انقلاب مشروطه و چندین سال بعد در نهضت انقلاب اسلامی به منصه ظهور رسید.
کلیدواژهها
موضوعات